Groep 1 en 2

Elke morgen wordt de dag geopend met een kring. Dat is in alle groepen het geval. In de onderbouw, de groepen 1 tot en met 4, ligt het accent op persoonlijke zaken zoals jarig zijn, wat je de dag ervoor hebt beleefd, soms ook verdrietige gebeurtenissen. De kinderen leren te luisteren naar elkaar en hun verhaal te vertellen. Hierbij gebruiken we de methode Trefwoord.

De kring wordt o.a. ook gebruikt om een boek te presenteren of een activiteit in of rond een thema te presenteren.

Drie keer per jaar wordt er schoolbreed gewerkt rond een bepaald thema. Deze thema’s zijn verdeeld over alle vakgebieden. Spelend leren en zelf ontdekken is centraal uitgangspunt. Dit komt tot uiting tijdens taalactiviteiten, het werken met ontwikkelingsmateriaal, bewegingsactiviteiten en expressie.

Groep 3 en 4

Ook in deze groepen starten we elke morgen met een kring. In deze groepen kunnen de kinderen al wat langer naar elkaar luisteren en leren ze hoe ze elkaar kunnen bevragen over wat ze hebben beleefd.

De vakken worden meer geïsoleerd aangeboden, vergeleken met de groepen 1 en 2. In groep 3 wordt gestart met het aanvankelijk lezen en rekenen. In groep 4 wordt dat verder uitgebreid tot een stevige basisvaardigheid. Zelfstandigheid en samenwerken krijgen een duidelijk accent.

Groep 3 en groep 4 werken ook met schoolbrede thema’s. Niet alleen tijdens de expressievakken zullen de kinderen werken met thema’s, maar alle vakken worden er bij betrokken. Er wordt zes weken rond een thema gewerkt. Een thema wordt geïntroduceerd met een aantal startactiviteiten en wordt soms ook schoolbreed afgesloten.

Groep 5 en 6

De wereld van het kind dat in groep 5 en 6 zit wordt steeds groter. Dat is ook te merken aan de belangstelling van het kind. De wereldoriënterende vakken krijgen een steeds uitgebreidere aandacht van de leerlingen. De kring wordt daardoor ook gebruikt als verslagkring van projecten, waarin een onderwerp dat kinderen zelf hebben uitgewerkt wordt gepresenteerd. In de kring komen verschillende activiteiten aan bod zoals nieuws, een boekverslag, persoonlijke belevenissen van de kinderen, presentatie van een thema en de methode Trefwoord.

Nadat de basis is gelegd voor wat betreft het rekenen en lezen volgt nu de verdieping. Begrijpend lezen krijgt een duidelijker accent. Zelfstandig werken, verschillende oplossingstrategieën ontdekken, samen werken zijn belangrijke zaken in deze groepen. Dagtaken worden geïntroduceerd.

Groep 7 en 8

In groep 7 en 8 worden de puntjes op de i gezet. Ook hier vindt u de kring als start van de dag. De basisstof die een kind moet hebben gehad op de basisschool wordt afgerond. Het vak Engels doet zijn intrede.

Centraal in deze groepen staat dat kinderen leren omgaan met een zekere vrijheid in plannen en verantwoordelijkheid via weektaken en huiswerk.

Met huiswerktraining in groep 7 en 8 wordt de leerling voorbereid op het voortgezet onderwijs.

De kinderen van groep 8 sluiten hun basisschoolperiode af met een driedaags kamp in de laatste week van het schooljaar.  Na afloop van dit kamp komen de kinderen nog een ochtend op school om afscheid te nemen van de kinderen en de leerkrachten.